澳门游戏网址:不符合高校因地制宜发展的要求

最近，一些地方高校出资引进“水博士”，引起了媒体的关注。可以说，“水博士”造成了办学经费的浪费，不符合高校因地制宜发展的要求。办学经费要真正用于培养人才，提高教师素质。为此，要通过经费激励、引导和保证高校分类发展、发展自己的特色，进一步提高高校教育经费的绩效。

高校要想提高办学水平，就需要好的教师。澳门游戏网址，高校教师决定办学水平。教师中博士比例越高，在一定程度上确实反映了高校的师资水平。甚至一些重点中学也注重招收博士，以提高办学水平。拥有博士学位是大学教师的标准，所以现在没有什么大惊小怪的。

由于历史原因，地方高校教师和医生的比例相对较低。在这方面，学校鼓励教师继续深造，弥补教育的不足，这自然是值得肯定的。前提是博士至少是合格的博士。教育部门对教师博士比例的规定，不是让高校钻漏洞，而是要大幅度提高教师水平。远离远近而获得的“洋博士”，没有“地球博士”那么难，但它其实就是“水博士”。介绍"水博士"实在不太合适。

一些学院和大学对“水中医生”现象的解释是可信的，他们以当地学院和大学引进医生的困难为理由来赢得同情。这只能说，这类高校的发展方向是偏颇的。高校的发展应该多元化，不是所有的学院都要升格为大学，必须有硕士学位和博士学位。一切都从现实开始。没有条件，但需要在很短的时间内获得博士在院系所占比例的指标，进行非常规的介绍，在博士师资方面实现大跃进。